Laste varajane areng | EE.LadyJournal.eu
Lapsed

Laste varajane areng

Laste varajane areng

Viimastel aastatel on üha rohkem vanemad on seadnud ülesandeks välja kasvada oma lapse tõeline geenius. Ja alustada suhelda oma last peaaegu sünnist. Keele arengut väikelastel, loogiline mõtlemine, samaaegselt uuring mitmes keeles, matemaatikas ja humanitaarteadused. Lisaks koormus lapse sõltub tema vanemate ambitsioonid.

Sest keegi neli last, etlemine luuletusi Agnes Barto - aastapäev tõeliselt vanemliku uhkus, ja kes ei ole rahul, et kolm-raasuke on mõnikord segi fraktsioonid. Alguses laste arengut, on palju nii toetajad ja vastased.

Mõned vanemad ja õpetajad ütlevad, et kõik, mida vaja investeerida laste alates varajasest lapsepõlvest - see on see, mis toimib garantii, et laps kasvab üles haritud ja andekaid inimesi. Ja teised vanemad väidavad, et selline entusiasmi varajase arengu erinevaid tehnikaid üldse jätab lapse lapsepõlve ja väga negatiivne mõju tema vaimset seisundit ja kogu närvisüsteem.

On raske öelda kindlalt, kes on õige, kuid üks asi on selge. Laps - see ei ole ilus lilleaed. Selle arendamine ei ole piisavalt lihtsalt pakkuda füsioloogilised vajadused keha - toit, uni, riided, tervist. Igal juhul eduka ja harmoonilise arengu laps tuleb tegeleda.

Ja see peab tegelema vanemad. Uskuge mind, ei arendades telesaade või arvutiprogramm ei ole võimalik aidata oma lapsel saavutada oma täit potentsiaali. Muidugi, me ei soovita teil alustada keele õppimine koos Uruguay poolaastal helbed või selgitada, mida integraalid, kolme aastane. Kuid mõned põhilised teadmised ja oskused, et saada lapse vanemad on kohustatud.

Selleks, et mõista kehtivuse Selle väite vanemad lihtsalt mäletan ennast lapsena. Ja. Põhimõtteliselt, mitte ainult lapseeas - sest tunded ei sõltu sellest, kas teil on suur või väike. Kindlasti, peaaegu kõik vähemalt korra oma elu leidis end olukorrast, kus ta oli end väga ebamugavalt tingitud asjaolust, et ta oli midagi ei tea. Segadus - see on üks kõige vähem negatiivseid emotsioone antud olukorras.

Aga juhul, kui mingil põhjusel või muude sarnaste olukordade tekkimisel regulaarselt, see on väga tõenäoline, et lapse varases lapsepõlves hakata arendama kompleks luuser ja kaotanud igasuguse usalduse. Ja arvestades asjaolu, et enamik tänapäeva vanemad hakkas õppima koos oma lastega väga varakult, siis on ebatõenäoline lapse juures laste Päivänäytäntö saab kellelegi üllatuseks Agnes Barto luuletus.

See artikkel on mõeldud, et aidata mõista väga erinevaid erinevate õppemeetodite lastele vanemad, kes soovivad, et nende laps tuleb täielikult välja arendatud, ning seetõttu usalda igas olukorras. Samuti ärge unustage, et arendada ja kindel lapsed on palju lihtsam kohaneda ühiskonnas õppimise selgelt oma eesmärgid ja nende saavutamiseks. Need lapsed ja täiskasvanud elu on palju lihtsam ja mugavam kui nende eakaaslased eemal olles aega kui laps ees TV.

Miks kolm aastat?

Miks on see nii oluline varajase arengu lapse? Võibolla see ei ole mõtet laadida kuivikuid esimesel eluaastal, ja isegi varem, ja ootama vähemalt kuni esimese klassi? Siiski on mitmed uuringud teadlased ja Lastepsühholoogide autentselt tõestanud, et parim aeg taju ja assimilatsiooni uut teavet - see on kolme aastastele. Selles eas, lapse aju on võimeline tajuma ja meelde jätta nii palju teavet, mis ei käsitle kunagi täiskasvanud.

Sa ikka karda väljavaade kaotaks oma lapse õnnelik ja pilvitu lapsepõlve? Sul võib olla õigus mõnes mõttes. Aga proovige vastata lihtsaim küsimus - mida täpselt on õnneliku lapsepõlve kuni umbes 3-5 aastased? See on teadmised looduse. Ja see on õlgadele vanemad ülesandeks on anda lapsele vastused kõigile oma palju "miks", "miks", "kui", "mida" ja "kuidas".

Võite jätta laps õigustavad jätkuvalt tööhõive ja väsimus, või muidu lahti saada lapse ühesilbiliste vastused ihne. Ja saate kulutada üsna natuke aega ja mitte ainult andma vastust, isegi kui see on üksikasjalikult ja õpetada lapsele analüüsida ennast ja leida vastuseid teatud küsimustele. Aga muidugi, laps peab meeles pidama, et olete alati olemas ja alati tema abi. Ja ongi, et moodustada helbed seda mõtteviisi ja tehnikat vaja Early Childhood Development.

Millest alustada?

Olete lugenud nii kaugele? Ilmselt olete otsustanud, et teie ja teie lapse varajase arengu endiselt vaja. Ja saab täiesti loogiline küsimus - kui sa alustada? Lõppude lõpuks, lapse arengu - tööhõive on väga tõsine. See tähendab, et läheneda probleemi peab olema kogu vastutuse, sest vale lapsevanematele ainult tuua kahju - laps võib isegi kaotada huvi maailma nende ümber. See on põhjus, miks psühholoogid ja õpetajad nõu vanemad ei tegelda sõltumatu tegevus, ja kasutada üks paljudest professionaalne tehnika, testitud ja tõestatud.

Vahel ma seda ise kogenematu vanemad väga, väga raske. Muidugi, siin me kirjeldada üksikasjalikumalt iga tehnikat. Aga kui sa seda saab ebaselge, või sa ei saa eelistada üht või teist meetodit varajase lapse arengut, siis tuleb otsida abi psühholoogid ja õpetajad.

Tänapäeval on suur hulk erinevaid psühholoogilisi teste ja muud väga usaldusväärne viisil, mis võimaldab psühholoogid selgitada tendentsid, võimed ja hoiakud, isegi väga väikeste laste, alustades umbes kuue kuu vanuselt. Sellise informatsiooni, vanemad koos psühholoog saab valida parim sobiv meetod lapse arengut.

Ja veel üks oluline detail, mille kohta üks mitte ainult rääkida, vaid ka, sest reeglina absoluutselt mitte võtta seda arvesse - tervisliku seisundi lapse. Muidugi juhul, kui laps sageli külm, loobuma varajase arengu vähemalt rumal. Aga sel juhul, kui raasuke kannatab ühe või teise raske haiguse, ei koorma teda liiga palju.

Sel juhul kõige mõistlikum on konsulteerida raviarsti on puru, mis on võimeline objektiivselt hinnata olukorda ja võimalikku kahju, mis võib tuua beebi liigse vaimse koormuse. Muidugi, vanemad sel juhul võib häirida, kuid see ei ole väärt. Mis iganes see oli, kuid lapse tervise ennekõike - see peaks olema vastutav kõike.

Ja areng ei lähe kuhugi - sest teie laps on igal juhul areneb iga minut oma elust. Ja sa oled kindel, et järele jõuda, kuigi veidi hiljem. Lõppude lõpuks, asjaolu, et parim informatsioon on omandatud enne vanuses kolm aastat, ei tähenda, et pärast seda vanust, ei ole lapsel võimalus jõuda nende lapsed, kes on hakanud tegelema enne. Just sul on kulutada natuke rohkem aega ja vaeva, kuid miski pole võimatu ja ebareaalne selle ülesande nr.

Meetodid Glenn Doman

Kõige esimene süsteem varases lapsepõlves arengu, mida arutatakse allpool - on tehnika üks asutajatest instituudi varases lapsepõlves arengu, mis asub Philadelphia. Ja see on nimetatud tema auks - Glenn Doman meetod. Nagu peaaegu kõik muud meetodit varases lapsepõlves arengu, see on nii tema tulihingeline fännid ja mitte vähem tulihingeline vastased. Rohkem kui aasta seda tehnikat väidavad õpetajad, Lastepsühholoogide, vanemad, kirjutada erinevates meediakanalites.

Kuid vaatamata arvukatele läbirääkimistele ja erimeelsusi, ja ta ja teine ​​pool on ühehäälselt tunnistada, et see meetod on siiani üks kõige tõhusam. Ja esimene asi, mida sa pead teadma vanemad - on asjaolu, et see meetod töötati algselt välja tõhus laste õpetamise ühel või teisel viisil on mahajäänud emotsionaalse ja vaimse arengu.

Kui meetod ise on oma maitse järgi, see ei tohiks karta. Juba aastaid, süsteem kogu maailmas tohutu edu kasutatakse varajase arengu täiesti terved lapsed. Nii ei loobu tõesti hea meetod ainult sellepärast mõned eelarvamused.

On, mida põhineb põhimõttel seda meetodit? See oli tol väikelastele välja töötatud parima - aasta nägemistaju. Selleks, et võimaldada teil alustada suhelda laps, on vaja erilist kaardi. Need kaardid on võimalik osta valmis - neid müüakse palju eriala kauplustes, mis müüvad tooteid laste arengule ja loovust.

Ja sa võid minna raske tee ja teha oma. Selleks vajate valget paberit või isegi parem, papp - see on palju vastupidavam ja seetõttu kaardid on palju vastupidavam. Esimest kuu kohta piisab 15-20 tükki, siis kui laps mastering nende materjali hulk tuleks järk-järgult suurenenud. Kuidas suurendada, näete oma lapsele.

Et alustada, valige teema klassi. Ristkülikukujulisel kartongilehega tuleb kleepida pilt vastab valitud teema. Pärast seda, peate joon ja punane marker. Circle pilt marker, võttes teda mingi raami. Ja all pilt punaste trükitähtedega kirjutada nime, mis on koostatud - see on eelduseks, lähtudes kõigist praktilised meetodid.

Miks nad vajavad? See on väga lihtne - tänu raami, lapse tähelepanu on keskendunud täpselt pildil. Kuigi, kui pilt selge ja terav piisa, võite jätta ajast ja joonistada. Miks punane? Vastus on väga lihtne - Teadlased on juba pikka aega olnud võimalik tõestada, et punast värvi on rohkem kui teised ärritust retseptorite inimese silma. Niisiis, ja ajukoores kokkupuude punase ja kohati intensiivne. Tänu nendele teguritele, teabe ajus laps on palju lihtsam edasi lükata ja tähtsam, palju kiiremini kui siis, kui ta kasutas erinevat värvi.

Need kaardid koos pildi erinevate objektide näitamiseks vaja lapse, mis võimaldab neil lüüa nägemise mitte rohkem kui paar sekundit. Sel ajal, täiskasvanud tegelevad lapse peaks selgelt helistada valjusti nime objekti kujutatud kaardi.

Pildil on võimalik näidata midagi - see kõik sõltub kujutlusvõime ja vanemliku eelistus. Võiksid lihtsalt tutvustada lapse välismaailmaga? Seejärel pilte saab näidata kõike - nõud, mööbel, riided. Või äkki sa unistada. Kasvada noored bioloog? Siis eri lilled, seened, loomad saab kujutatud kaarte. Young keemik? Jah, üldiselt ka on täiesti reaalne, kuid ole ettevaatlik, et nimi teatud keemiliste elementide kaardid on kirjutatud õigesti.

Aga tõsiselt, abiga seda tehnikat, mida saab õpetada oma lapsele mitte ainult tunnustada ja nimetada erinevaid teemasid, kuid ka kirjutada ja isegi mõelda. Sa võid osta või teha kaardi tähestikku, ja te saate kohe erinevaid sõnu, mis koosneb 4-5 tähte. Sama kehtib numbrid - saate joonistada kaarte on vaid numbrid, kuid võib väikeste objektide erinevates kogustes erinevate kaartide arvuga allkirjastatud allosas.

Pange tähele, et saavutada soovitud tulemus on vaja järgida mõningaid suhteliselt lihtne tingimustel. Esiteks suhelda laps saab alustada juba sel tahavad vanemad - on peaaegu lõpus esimese elunädala, kui laps õpib keskenduma vaadet teatud teema. Aga tähtaega ei ole ka - see võib hakata tegema kolm aastat ja viis aastat. Positiivne tulemus on näha peaaegu igal juhul.

Teiseks pöörama tähelepanu millist meeleolu on laps alguses järgmisel istungil. Mitte mingil juhul ei hakka nutma või aktiivsuse ulakas poiss, juhul kui ta on väsinud, näljane või magada. Sellises olukorras mingit teavet beebi veel ei õppida riigi kuid negatiivne koos kaarte saab fikseeritud meelt, väga suure tõenäosusega - ja selle tulemusena vanemad mõjutada täiesti vastupidine, mille poole nad püüdlevad.

B - Kolmas, töösuhte kestusest peab olema rangelt piiratud. Ja igal juhul seekord võib olla väga erinev - keegi on see kaks minutit, keegi - viis, ja keegi kahekümne võib olla väike. Kuigi, muidugi, viimane variant on väga harv - peaaegu ükski lapsi ei ole võimalik hoida keskendudes nii kaua. Ja et lõpetada klasside peab olema kohe, niipea kui laps hakkab näitama esimest väsimuse märke või rahulolematust.

Rangelt võttes põhimõtteliselt toime see meetod on väga lihtne - laps näeb kiri ja pilt kohe järgneb soundtrack. Selle tulemusena on lapse mälu on fikseeritud ja nime, ja visuaalid näinud. Tavaliselt on need klassid on väga populaarne laste, sõltumata nende vanusest - tegelikult vaadates huvitavaid värvilisi pilte nagu iga laps, ilma eranditeta.

Montessori

Järgnev protseduur, mis väärib rääkis - see on süsteem, varajase arengu Maria Montessori. See tehnika - nende endi huvides, kuna see põhineb väga ebatavaline lähenemine varases lapsepõlves arengu. Kõige olulisem põhimõte selle moto - "Aita mul teada saada kõik ise!". Lihtsamalt öeldes, see razrabotchitsa väidab, et parim variant Child Development - sõltumatu arengu algatuse nimetust nende vajadustele ja huvidele ning järelikult enese rahulolu.

Aga muidugi, oma, ilma abi täiskasvanud õppida peaaegu võimatuks laps. Seega esmane ülesanne vanemad - mitte ainult luua keskkond, mis võimaldaks lapse arengut, milles ta suudab saavutada soovitud, vaid ka õpetada teda nii iseseisvad. Seda tehnikat kõrvaldab olukordi, kus täiskasvanu teeb midagi hoopis lapse seega väidetavalt näitab teda näide.

Alates seisukohast autor seda tehnikat, täiskasvanutele on vaja luua suhteid lapse nii, et laps saab iseseisvalt jõudnud otsusele oma ülesannete täitmiseks. See aitab teie laps kiiresti ja täielikult aru, et laps on täiesti sõltumatu inimene, kes suudab lahendada teatud probleeme iseseisvalt.

See on väga raske kirjeldada kõik materjalid, mida kasutatakse, et lapse arengu sel meetodil. Kuid kõik nad on keskendunud ainult sellest, mida laps saab selgitada ise seisab ees see eesmärk või jõuda teda, kas omal mõista, et ta ei ole, ja miks ta ei saa planeerida.

Ilmekaim näide "Sorter" seeria mänguasjad jms. Nad kindlasti iga pere lastega: mänguasja ise, mis on - või vormi - autod, väikesed loomad, maja. Ja neil on pesa, millesse soovite lisada väike arvud pessa.

Rangelt võttes varases lapse arengu süsteem on pigem Montessori viis pereelu kui õpetamise metoodika. Õpetajad ja lapsevanemad kasutavad seda süsteemi väidavad, et iga laps on täiesti unikaalne isiksus, mis nõuab täiskasvanutelt mitte ainult seoses, kuid suhe võrdsetel alustel. Ja kõik lapsed arenevad väga erinevalt, mis tähendab, et iga konkreetse lapse suhtumine ja lähenemisviis peab olema individuaalne.

Muide, viimastel aastatel üha enam avaliku koolieelset lasteasutust - lasteaedades. Koolitusvahendid on varustatud klassiruumid, ja peamine ülesanne haridustöötajad on aidata laps korraldada oma tegevust nii, et kõik looduslikud kalduvustele ja võimetele lapse võiks avada täielikult.

Nagu eespool mainitud, kogu põhimõtteliselt selle süsteemi aluseks on asjaolu, et laps õppis leida oma vigu, neid analüüsida ja õige. Jagage vähe võimalusi, kus laps areneb:

  • isiklik ruum

Harmoonilise arengu lapse, peaks ta võimalikult kiiresti saada paremini tuttavaks ja vanema keeruline mõisted, nagu tellimise ja isiklikku ruumi. Ja et täiskasvanud ei pea tegema erilisi jõupingutusi. Esiteks, teil on vaja selgitada lapsele lihtne tõde - igal asjal on oma koht. Olge lapse panna kõik oma asjad rangelt määratletud kohtades. Uskuge mind, varsti beebi teen seda alati ja automaatselt, kuna see moodustab ühenduse "toode - koht."

Lisaks täiskasvanutele tuleb meeles pidada, et laps koos kõikide täiskasvanud inimesel on õigus oma isiklik ruum. Laps peaks ideaalis olema oma tuba või äärmuslikel juhtudel, mänguväljak, kus lapsed ei pääse ja keegi peaks häiri teda seal. Samal ajal peaksid vanemad õpetama lapse idee, et vanemad on oma ruumi ja seoses, et neil on õigus.

  • praktilisi oskusi

Mitte vähem oluline suund arengus seda protseduuri - on arendada praktilisi oskusi, mida on vaja lapse hilisemas elus. Muidugi, see on õpetanud kõik vanemad, ilma eranditeta, kuid küsimus on - milline vanus? Toetajad Montessori meetodeid õpetatakse põhioskusi iseteenindusega - et pits kingad, puhtad kingad, nööpidega nupud ja lukuga, lauda - juba polutoragodovalaya helbed. Nad ütlesid ole - te olete ikka veel väike, siis ei ole välja tulnud, see on ohtlik. Täiskasvanud lihtsalt õpetada lapsi õigesti käsitseda seda või teist teemat.

Ja sa tead, mis on parim osa? Loomulikult ei ole esimene kord, kuid peaaegu kõik lapsed õpivad kiiresti kõik vajalikud oskused, palju rõõmu vanemate ja vajuta sugulased, sõbrad ja kaastöötajad.

Ja pange tähele - edu on võimalik ainult siis, kui lapse treening on tehtud reaalseid esemeid. Langenud tass reaalne vee ja märjal põrandal et Pilipalityyppi võib puudutada jala, palju kiiremini siis õppida olema puhas kui plastikust mänguasja nõud kujuteldava veega.

Ei ole vaja välja tõmmata ülepeakaela käest laps kääridega, nõela või mängu. Mine beebi, istuda oma puusadel, et temaga samal tasemel, ning madala rahulik hääl küsi temalt keelatud asi. Tavaliselt laps on kadunud ja ilma kaebuse annab soovitud tulemuse. Pärast seda, võta puru sõrme ja torgata see nõelaga või terava otsaga käärid, hoidke paar sekundit üle leek.

Usume kära tekitanud meie lugejad neid sõnu. Kuid proovida rahuneda ja mõelda ise - me ei nõua torkima juhtida vere ja põletada kahetsusväärne lapse mullid. Anna vähe kogemusi ise, ebamugavustunne võib pakkuda ohtlikke kaupu. Uskuge mind, ei veenmise ja soovitatud lapse alla viie - kuue aasta ei teinud mulje - sest nende jaoks mõiste "surma" on ikka väga abstraktne. Seega, isegi kui teie Pilipalityyppi sind vaatas oma väike silmad ja ütles: "Jah, ema, ma saan seda (a)", ei vaata seda.

On ütlematagi selge, et igal juhul ei ole lubatud lahkuda ohtlikke esemeid käeulatuses lapse. Siiski on võimatu täielikult garanteerida, et laps kunagi jõuab keelatud asju, siis peaks tõlgivad ainult teise. Kas te kujutate ette võimaliku katastroofi ulatust, kui laps saab neid ilma oma järelevalve? Seetõttu mõttekam mõista lapse kõiki ohtu ning et tema vanus, mis kõige tähtsam, kõik seotud vaevuse neid punkte.

  • sensoorse arengu

Sa ilmselt ei tohiks taas korrata, et nii palju kui lapse arengu on oluline kompimisaistingute. Aga vahemikus kompimisaistingute, mis on kättesaadav lapse igapäevaelu, on äärmiselt väike. Ja abiga seda meetodit lubate lapsel tutvuda terve hulk aistinguid. Lisaks saab laps võimaluse arendada mitte ainult kompimisaistingute, vaid ka maitse, lõhn, temperatuur, tutvuda erinevate suurustega objektid ja nende kaalu.

Ja see ei ole nii raske. Arendamiseks kompimisaistingute on väga kasulik tükki erinevate kangaste - nahk, karusnahk, kudumid, siid jms tükid string, asjade valmistatud erinevatest materjalidest - puidust, plastikust, raua ja kivi. Sellises olukorras käigus võib minna absoluutselt kõik materjalid käepärast - majapidamistarbeid, erinevaid looduslikke materjale. Just ümber pöörata ja võtta hea vaadata ringi - siis kindlasti leiavad, et - midagi sobivat.

Samuti ärge unustage selline tore arengutasemele sobivaid materjale, nagu vesi. See on väga lai väli kujutlusvõimet. Võite anda lapsele väike konteiner vett erinevate temperatuuride - nii et laps saab tuttavaks terminit nagu kuum ja külm. Vesi võib asetatakse vormi ja jäta külmikusse mõneks ajaks - nii et laps saab teada, et vesi on erinevad omadused ja riikides. Ja kui ostate guašš, vesi ja kõik on praktiliselt ammendamatu inspiratsiooniallikas - saad anda see eri värvi ja isegi värvilised jääkuubikuid võib Usalda absoluutselt iga laps.

See etapp lapse areng on äärmiselt oluline mitte ainult oma üldist väljavaadet, vaid ka vajalik sujuv ja edukas üleminek järgmisele arengutasemele - matemaatilise. On see arutatakse veidi hiljem. Miks on sensoorne areng on eelmise etapi? See on väga lihtne - sensoorse arengu eeldab tingimata arengu loogiline mõtlemine, võime absorbeerida täpset teavet. Seega laps matemaatika mõistete ei midagi - midagi üleloomulikku läheb kaugemale, raske aru saada.

  • matemaatiline arengu

Tavaliselt selle meetodi kasutamisel laps väga kiiresti assimileerunud matemaatilisi mõisteid. Selleks, vanemad on peaaegu täielikult ümbritsetud lapse arvud. Esiteks leiavad pidevalt lapsega - lastega vanuses alla kolme õpetajatele soovitatakse liitmist ja lahutamist, kuni kümme. Teiseks peab laps pidevalt ümbritsevad kaardid ja pildid numbrid - visuaalne mälu ning aitab meelde numbrid.

Ja kolmandaks - püüdma sündmusi nii, et laps oli sunnitud pidevalt toota lihtne matemaatiline arvutus. Näiteks tasu helbed jagada maiustusi pereliikmete vahel või paluda tal tuua teatud kahvlid või lusikad.

Arvatakse, et matemaatilise meeles, ja vastavalt sellele ning matemaatika sageli tüüpiline poisid. Kuid see meetod on täiesti kummutab selle teooria - edu tüdrukud tingimusel, matemaatiline mõtlemine see meetod on mitte vähem šokeeriv kui edu poisid. Muide, need lapsed on peaaegu mingeid probleeme õpitulemusi matemaatika või algkoolis või keskkoolis.

  • keele arengut

Muidugi ei saa me ignoreerida nii oluline ala varases lapsepõlves arengu keele. Laps esiteks on emakeel, nii, keele arengut mängib mitte vähem, ja võib-olla isegi suurem osa tema kui kõigi teiste suunas. Märka last ümber - mida kõrgem on lapse sõnavara ja õige ja tark on, seda suurem tema tase intellektuaalset arengut.

Ja sa pead tööle võimalikult varakult lapsega selles olukorras - peaaegu alates selle loomisest. Esiteks, pidev rääkida lapse, isegi kui olete kindel, et ta on liiga noor ja ei mõista sind. Selgitab, et teda tema iga tegevuse. Paned helbed? Ütle talle, miks valisid selle kostüümi, mis värvi see on, ja milline ilus beebi ta.

Sa ujuma laps? Ütle talle, et Vodička on soe ja meeldiv, seep lõhnab zemlyanichkoy ja pärast ujumist raasuke on suur, hubane ja soe, kohev rätik. Rääkige oma lapse luuletus, laulda laulu talle, ütle talle, kui palju sa armastad teda. Ja ei usu, et need vestlused midagi, sest laps ei ole veel võimalik aru saada sõna. Kõige tähtsam - oma armastust - ta tunnete. Sõna, igal juhul kindlasti edasi lükata lapse meelt. Ja kui saabub aeg, Lastekeel juba millel on hea sõnavara.

Lisaks vanematele lastele, toetajad seda meetodit soovitatakse hakata tundma tähti. Lisaks väidavad nad, et parim viis tuua mõju uuring tähed, mis on otseselt seotud kompimisaistingute. Sa võid osta poest pressitud tähed on seotud magnetvälja pardal või lõigata ennast nn samet paberile. Kui õpetamise sõidu sõrme helbed need tähed, mis kuulutaksid igaüks valjusti.

Muide, see on väga kasulik järgmisel manustamist. Puista laual manna või jahu või suhkrut ühtlaselt. Näita helbed kui lõbus sõrme juhtida selliste "väli" - ta kindlasti õnnelik kiirenemist oma algatusel. Uskuge mind, lõbus saab olema väga palju, kuid ema peaks olema valmis, et puhastus on vaja ümbritsev akord.

Niipea kui laps mäletab kõik tähed, ilma eranditeta, saate hakata õppima silpi, ja isegi lühikese sõnu. Muide, õpetajad, kellel on sarnane tehnika varajase arengu, väidavad, et see on teha parim magnetvälja pardal. Nii et kui te ei ole veel ostnud sarnase magnetvälja tähestiku nüüd on aeg osaleda osta. Leia see väga lihtne - nad müüakse peaaegu igas raamatupood või osakonna kontoritarbed.

  • loodusteaduste

Niipea kui laps kasvab üles - pärast umbes kolm aastat - vanemad peaksid pöörama tähelepanu nendele valdkondadele, mis on seni ignoreeritud - ajalugu, geograafia, struktuuri universumi ju. Ilma selle teabeta edasi harmoonilist arengut laps on praktiliselt võimatu.

Kuid selleks, et seda teha oma vanematest on väga raske. Seetõttu mõttekam selles olukorras abi otsima spetsialistid. See visiit on väga kasulik, isegi kui te ei saa sõita lapse kooli spetsialiseerunud grupp. Õpetaja aitab vanematel mõista, millises suunas ta peaks liikuma ja kuidas kõige paremini edasi vajalikku teavet lapse.

Viimistlus lugu Montessori meetod, me ei saa õiglus tuleb märkida, et hoolimata kõigist oma eelised, on iseenesest ei ole kaugeltki täiuslik. Nagu eespool mainitud, on pigem viis pereelu ja põhimõtet hoone suhteid lapse.

Siiski on iseenesest mõnikord ebapiisav igakülgse arengu beebi, nii et parimaid tulemusi, tuleb koos paljude teiste meetoditega väikelaste arengut. See võib olla kaardi kodus, mänguasjad ja Montessori ja isegi kuubikud Zaitseva. Üldjuhul keerulise arengu on kasulikum.

Lisaks nendele on kirjeldatud meetodeid, on ka teisi meetodeid lapse arengut. Mis on õige teie laps - see on kuni vanemad. See ei ole oluline, siis on see üks populaarsemaid või mitte - tähelepanu vanemad ikka ei asjata. Ja teie laps on kindlasti kõige võimekamad ja intelligentne - varajase lapsepõlve arengu selle ja seal!