Lapse areng aastast peale: noored vanemad

Sisu:

• Laps õpib maailma: intellektuaalset arengut
• Aktiivselt arendada: esimesed sammud ja eraldi meetmeid
• Teadlikkus end üksikisikute: sotsiaalne areng beebi
• Märkus lapsevanematele: harivaid mänge

Tundus ole nii kaua aega tagasi sa olid minu laps minu süda, isegi mitte ette kujutada, kuidas ta otsib, kelle funktsioonid pärivad suuremal määral - ühe või teise vanema juures. Aeg pärast sünnitust iga naise lendab: Loll mõnikord moms ei märka igapäevased kui suvel asendatakse sügisel ja kevadel - talve. Loomulikult esimese raske peaaegu kõik, kuid mõned raskused enesestmõistetavaks, ustavalt kandes need, samas kui teised on närvis, ja on tekkinud raske kohanemise protsessi. Ja see on OK, sest lapse sünni tuttav pere elu on pööratud tagurpidi - mitte rahu ja väljakujunenud elulaadi ilmuvad unetuid öid, toitmisel, vannitamisel, nutt.

Kuid inimene harjub kõigega, eriti kuna ema juba tunneb oma lapse mõistab, et ta (või ta) tahab, ja selle tõttu, mida on ulakas kolm või neli kuud. Esimene teadlik naeratus agukane, õrn käsi ja jalgu - kõik see toob rõõmu ja täidab elu tähenduses. Ja nüüd väga vähe Pilipalityyppi üles kasvanud: püüab hääldada sõnu, päringust aru, ta täidab lihtne "juhiseid" vanemad. Pärast aastast lõbu algab - seekord teadmiste omandamine teatud oskusi väikelapse. Vaatame lähemalt, kuidas on lapse arengu, peate oodata ja mida peaks ette valmistama ja milliseid tegevusi tuleks läbi sellega.

Laps õpib maailma: intellektuaalset arengut

Tuleb mõista, et arengu iga laps on individuaalne - mida saab teha, et kaksteist kuud, ja teine ​​saab õppida hiljem. Nii et ärge sattuge paanikasse, kui noored vanemad kõiki eeliseid see ütles, et laps on juba aasta on minna ja oma lapse ikka püüdnud seda teha. Ole kannatlik ja oota - kogu aeg!

Lisaks teadlased ammu tõestanud, et arengu tüdrukud on palju kiirem, kui poistel. Niisiis, viimane võtta oma esimesed sammud kahe või kolme kuu hiljem, ja kui vähe võlur hakkab rääkima kaks aastat, siis järgmine härrasmees seda teha pärast tema - ajaline erinevus võib olla 16-24 nädalat. Mitte midagi nad ütlevad, et daamid peaksid andma teed!

Nii et laste arengut - individuaalne protsess, kuid on ühised näitajad, millest tõrjuma arstid määrata tavalise neuro-psühholoogilise ja füüsilise seisundi lapse. Me peaksime teadma seda ja vanemad, et vältida võimalikke kõrvalekaldeid ja avasta teatud kõrvalekaldeid. Nagu nad ütlevad, hoiatatud on forearmed!

Niisiis, kaaluma, kuidas laste arengule juhtub aasta pärast, millised on omadused ja mida sa peaksid pöörama tähelepanu oma Pilipalityyppi kasvas terve. Ekspertide sõnul stabiilne näitaja täielik lapse arengut on tema kõrgus. Kaksteist kuud keha noor poiss või tüdruk kasvab umbes 25 sentimeetrit, vastavalt keskmine kasv aastane laps on umbes 75-76 sentimeetrit. See oli sel ajal on väga intensiivne areng, nii füüsilist ja psühhomotoorne, aktiivselt kujunevad konditsioneeritud refleksid.

Üldjuhul pärast üksteist kuud, palju lapsi hakkavad kuuldavale ühesilbiliste sõnad, iga päevaga rohkem ja rohkem rikastada oma sõnavara. Tavaliselt umbes üks aasta last rinnaga oma esimesed ettevaatlikud sammud perioodiliselt langeb kinni hoida asju, mis on lähedased (laud, tool jala või tool, diivan, voodi jne). Järk-järgult, oma oskusi parandada: varsti märkad, kuidas Pilipalityyppi liigub ja töötab täiesti sõltumatult.

Ühel aastane laps on suur soov õppida maailma: ta meeleldi kontakti uute inimestega, puudutage kõike ta näeb, kasutab palju punkte mängu ajal ja juba teavad oma väärtust. Kid mäletab nimed lähisugulased - vanemad, vanavanemad, vennad, õed, vanavanemad - ja reageerida oma. Pärast kaheteistkümne kuu, soov näha ja saada tuttavaks ümbritseva reaalsuse on tugev motivatsioon sõltumatu liikumise, nii selle aja jooksul peaks olema eriti ettevaatlik, et vaadata oma lapse. Kuna rohkem ebaküpsed tüvirakud laps mõnikord ei kuula, nii et sageli esinevad vigastused ja vigastusi.

Laps vanuses umbes üks aasta ja kaheksa kuud sõnavara mõnikord ulatub kuni sada sõna või rohkem. Niipea, kui ta tutvub maailma, ta õppinud oskusi kõndimine, kõne, järk-järgult on aktiivne arendamine mälu - laps lihtsalt mäletab inimesed, objektide kohta. Seetõttu sel ajal peaks olema temaga nii palju kui võimalik suhelda, et vastata kõigile oma küsimustele ja selgitada tähtsust esemeid, tegevusi ja nii edasi.

Paindlik mõtlemine, intellektuaalse ja loomingulisi võimeid lapse aidata arendada erinevaid mänge, mis ei nõua täiskasvanud häirida igapäevaelu. Mängida neid saab kõikjal: jalutada kodu köök, autos või ühistranspordiga, ja nii edasi. Nende mängude ei vaja lisahanget või toiduvalmistamiseks. Nad nõuavad head kujutlusvõimet.

Niisiis, ka see arendab loomingulisi võimeid lapse mängu nimega "Kes ma olen?". Ta on täiskasvanud, kujutav helisid, žeste, näoilmeid, näiteks auto või mardikas, küsib laps ära arvata, kes see on. Kui otgadka ei põhjusta raskusi lapse, saate pakkuda talle omakorda on kujutada keegi juba ja arvan tema mõistatus. Näita võib olla ükskõik, kui teema sobitada vanuse tasemel arusaamist lapse.

Tegelikult on nii palju huvitavaid, ja mis kõige tähtsam - kasulikud õppetunnid, mida saab läbi viia beebi ühe aasta pärast. Kuid ärgem saada enne ise ka kaaluma neid tehnikaid hiljem.

Aktiivselt arendada: esimesed sammud ja eraldi meetmeid

On lapse arengut mõjutavad paljud tegurid: atmosfääri perekonnas, elutingimused, toitumise ja palju muud. Mida rohkem aega sa pühendada oma helbed - mängida temaga, kõndida, rääkida, lugeda raamatuid valjusti, et selgitada väärtus teatud teemad - mida rohkem hakkab oma sõnavara, parem mälu. Laste aasta pärast uskumatult liikuv, sageli viibivad hea emotsionaalne seisund, sageli naerma, head uut inimest, tundlik ükskõik ilmingud tähelepanu, nii täiskasvanutele kui ka eakaaslastega.

Pärast neliteist kuud lapse areng on aktiivne teema aktiivsus, mille käigus ta kohtus maailma - mäletan tähenduse ja nimed objektid ja nende omadused. Sel ajal, beebi neelab teavet nagu käsn, nii vanemate peab olema võimalik suunata teda ja õpetada. Selleks ei ole vaja kasutada mingeid erilisi tehnikat - seda mänguliselt. Näiteks kui laps on natuke vanemad, saate kutsuda teda mängida "Otsi värvi soovite."

Tänu laste pärast 2,5 aastat õpetatakse ära tundma värve. Mängida, sa pead valima värvi, et näidata seda, et laps ja küsida leida täpselt sama värvi, mis on umbes. Vaimse võimeid laste selles vanuses on arendada hea mäng, "Mida ma teen?". Sest on vaja esindada mingi tegevus, et teie smart laps teab hästi - joonis, triikimine, pühkimine, hammaste jne - ja paluda neil ära arvata, mida on hagi. Seega käigus igapäevases suhtluses, mängud lollusi, laps järk-järgult laiendatud sõnavara, seeditav informatsioon objektide ja nende tähtsus.

Vaimset ja füüsilist arengut iga laps võib toimuda erinevatel viisidel: mobiil- ja aktiivsete kaartide kõigile huvitatud, suhelda eakaaslastega, pöörama tähelepanu täiskasvanutele. Nad liiguvad palju ringi, igaüks võib näha ja kuulda kõike, muidugi, et selline vähe "kergemad" sageli alustada vara öelda.

Siiski, kui teie laps on vaikne ja tagasihoidlik, ta ei taha teha kontakti teiste lastega ja aasta pärast ikka kangekaelselt vait, ärge muretsege - te kuulda palju huvitavaid asju, vaid veidi hiljem. Saadab selle mängu, mis näitab, mida saate teha seda või teist teemat. Asjaolu, et sellised inimesed häbelik üsna pikka aega säilitada ühtsus liikumine ja tegevus: mõned vanemad märgata, et nende laps on pidevalt nihutab mänguasja ühest palm teise monotoonselt masinkasutuseks jms.

Kaksteist kuud vana, lapse võime meenutada ja korrata võetud meetmete teisele isikule ja kui ta on näinud varem. See võib juhtuda, et näidates poiss, kuidas mängida uus masin, siis ei näe reaktsioon, raasuke ei reageeri. Kuid paar päeva sind üllatada, osavalt toime tulla samal teemal. Lapsed ju aastate mõista ja meeles pidada, kuid mõned on vaja aega, et mõtestada kõik. Lapse areng toimub nii, et informatsioon näinud ja kuulnud see koguneb tasapisi. Aga ometi, kui ta iga päev järgitakse sama korduv meetmed (näiteks mopiga, triikimine, pesu), mille ajal on soov jäljendada neid.

Pärast aastast ja lähemale kahe aasta pooltoored noored emad saavad hingata kergendatult - laps hakkab aeg sõltumatu mänge. Nüüd laps vajab üksindust, sageli tegelevad "oma asja", see on pikk. Aga see ei tähenda, et ta ei pea oma tähelepanu ja hoolitsust - aeg-ajalt viitavad helbed, pakub oma abi.

Pärast umbes aasta ja üheksa kuud, palju lapsi hakkavad "määratleda" oma territooriumil, millega asju selle või teise koha. Seega, kui laps oli algselt harjunud tellida, mul oli võimalus jälgida, kuidas vanemad teevad puhastamise, siis hiljem see ei tohiks olla probleeme.

Lapse areng - loomulik, kuid siiski keeruline protsess, nii et kui sa tahad seda laskus ohutult, olema ettevaatlik ja kannatlik oma last. Laste pärast kolme aastat väga emotsionaalne - naer võib kiiresti asendada nuttes sagedased põhjendamatu kapriisidele ja solvanguid. Sel juhul on peamine asi - see ei närviliseks, sest karjumine ja sõimu te ei saavuta midagi. Kui sul tekib selline olukord, peaks häirida lapse üleminek tema tähelepanu ühest emotsionaalne riigist teise. Selleks sobivad mõistatusi, joonistamine, modelleerimine, kuubikud - lühidalt, kõik, mis on huvitatud oma lapse. Sellised harjutused mitte ainult aidata rahulik laps, vaid ka kasulik mõju tema vaimsele arengule.

Näiteks erinevaid disainerid aitavad moodustada lapse objektid tunnustamine meeli värvi, vormi, teemat, suurust ja nii edasi. Ja beebi suurepärane "töö" kujutlusvõime, mida saab kasutada mängu nimega "Vastupidi." Adult viitab sõna, ja soovitab lapse valida teda antonüüm - "valguse - tume", "märg - kuiv" ja nii edasi. Sõnad peavad olema valitud, keskendudes elukogemuse lapse, see on helistada, mida ta mõista.

, Arstid soovitavad tegeleda temaga, mitte ainult arengu mõelda lapse saada tõhusamaks eritehnikat aga ka kujul mängu. Niisiis, head vormid mõelda lastel neli kuni viis aastat mängu "Kes oli?". Laps palutakse nime mõned objektid või nähtused, kuid tal on öelda, kes või mis neid objekte või nähtusi olid enne. Näiteks vihma tuli pilv, kana oli muna, särk - lapiga väljaheide - puu. On soovitav, et küsimus olemas rohkem kui üks vastus.

Teadlikkus end üksikisikute: sotsiaalne areng beebi

Niisiis, mida saab ja mida saab lapsi ühe aasta pärast:

• Umbes 10-12 kuud raasuke hakkab võtma esimese ettevaatlik samme ja lähemale kahe juba perspektiivis. Siiski, nagu eespool mainitud, kõik see on puhtalt individuaalselt, lisaks sageli tüdrukud on veidi kiirem kui meestel.
• Vanemaks saades teie laps jõuab arusaam sellest, mida on vaja ühel või teisel viisil asi, see tunnistab objekti kuju, õppida nendega toime tulla.
• Areng kõne seade, iga laps toimub täiesti erinevalt. Mõned on juba kümme kuud hääldamine esimene sõna, samas kui teised ei oska kuni aasta ja pool aastat. Kui teie laps satub teise kategooria, ärge muretsege palju, sest mõnikord Pilipalityyppi, kangekaelselt vaikis kaua, siis mitte ainult järelejõudmise vaid ka ületada oma arengu, isegi need, kes on hakanud lalisema üheksa kuud.
• Pärast aastast ja 36 nädalat, lapsed järk-järgult kaotada iga asi "tema" koht. Nad muutuvad toimetulevaid ja on nii palju vaja vanemliku hoolitsuseta. Laps saab mängida üksi pikka aega, ja see ei ole igav.

Laps aasta pärast ja üheksa kuud, kümme moodustanud mõttes sõltumatuse, nii tihti muutub söögilaud viiakse lahinguväljal. Protsessi õppimise toit, selle omadused, overindulgence toidu taldrikule on juba möödas: Pilipalityyppi järk sööb rohkem hoolikalt, püüdes hoida lusikas ja tass ja liiklus teadlikkust. Kuid mõned lapsed leiutada "oma" suhtlusviisidest toiduga, "plyamkaya" laksutav, püüdes on teisel pool söögiriistad. Kui sul tekib selline olukord, ekspertide nõu mitte rääkida seda: reeglina, kui vanemad ei ilmuta mingeid emotsioone, nagu katsed väga kiiresti hävivad.

Pärast kaks aastat kestnud beebi toimub väga aktiivne sotsiaalse arengu ja kohanemisega:

• Vanemaks saades lapse huvitab mind: kui varem ta meeldis käpard autode või mängida nukud, kuid nüüd võib see olla huvitatud korrakohane monotoonne tegevusvaldkonnast, näiteks kogumine mõistatusi, disainer. Kuid "üleminekuperioodi" objekti veel ei kaota oma oluline roll: lemmik lutt, mänguasi või muu objekti rahustab teda hetked kurbus, kui ta on hirmunud või ärritunud.
• Alustades aasta ja kuue kuu, paljud lapsed proovida aidata emasid ja isasid: "pühkida" tolmu "udususe", "pesu" nõusid, "pai". Loomulikult esimesel nende liikumist kooskõlastamata ja kohmakad, kuid see möödub.
• Sotsiaalne areng on kõige aktiivsemad kahe aasta pärast. Kahe aasta jooksul on laps juba tuttav käitumisreegleid tänaval, kodus ja mõistab, et saate teha nendes kohtades, ja see on rangelt keelatud. Sel ajal, laste huvi ja suur soov puutuda nende eakaaslased.
• Kuna sotsiaalne areng toimub väikelapse parandada oma oskusi ja kommunikatiivne dialoogi. Seoses "sõbrad liivakastis," laps ühe aasta pärast ja üksteist kuud, on mitu rida käitumine: mängu "pool", ", lähme" või kaemus.

Development esimese suhtlemisoskus laste vahel ühest aastast kuni kolme aasta jooksul, toimub põhjal erinevaid objekte - sageli mänguasjad. Kuna lapsed olid juba selgelt eristada, kus "oma" ja "välismaalane", sageli juhtub mini konflikte. Näiteks, kui üks võttis mängida mingi masin, ja teine ​​on huvitatud ka seda ja tahab kiirenemist mänguasi. Sel juhul peavad vanemad meeles pidada, et see on lihtsalt üleminekuperioodi, mille jooksul on vaja näidata õige käitumisviis. Siiski, kui teie laps keeldub jagamast, ei süüdista teda liiga palju ja riputada silt "ahne". Lõppude lõpuks, ainult lastele õppida omavahel suhelda.

Kolme aasta jooksul, kui laps on mingi vanuse kriisi: tundub, nagu täieõiguslik inimene, suurenda vajadust eraldi meetmeid. Kid tahab end siduda oma kingad, kleit, ilma pöörduvad abi täiskasvanu. See oli sel ajal määrab ülekaalus areng ühelt poolt teiste üle. Seepärast on väga oluline pöörata tähelepanu kehalise lapsega, mis tuleb läbi viia, alates esimesest kuud. See on alus, vundament tervist helbed. Võimlemine soovitatav, eriti arvestades, milline on laps. Istuv ja ebakindlust võiks olla huvitatud ilus mänguasi, perioodiliselt hõiskavad ja julgustav.

Märkus lapsevanematele: harivaid mänge

Lapsed peavad olema terviklik: lisaks kehalise on vaja pöörata tähelepanu oma intellektuaalse ja vaimse arengu. Siis laps ei ole probleeme side-, see kasvab tugev ja huvitav isiksus. Lisaks sellele, kui puru muutub kolm või neli aastat, võid hakata valmistada teda koolis, aga naeruväärne see võib tunduda. Uskuge mind, aeg lennata kiiresti, kuid siis laps on palju lihtsam kohaneda tööhõive, sest see on jäänud mõned "pagasi" teadmiste, mis aitab kursis nende eakaaslased, ja võib-olla mõnes mõttes isegi ületades neid.

Vastavalt teadlaste, intellektuaalselt vähearenenud lapsed puutuvad õpetamine algkoolis suurte raskustega. Laps ei õpetata teada ise mõned küsimused, mis ei ole võimeline lahendama probleeme, mis ei vasta tema huve. Seetõttu kogu koolieelsete periood, vajavad lapsed arendada teadmisi ja valmisolekut kujundada oma maailmavaadet. See on hõlbustanud teatud harjutusi.

Nüüd, nagu lubatud, siis ütle rohkem sellest, mida klasside arendada helbed loova mõtlemise, kujutlusvõimet ja tähelepanu. Kõik toimis kujul mängu, nii et ärge põhjustada beebi negatiivse reaktsiooni.

• On jalutama lapsega neli või viis aastat, saab mängida "Mis see on?". Baby punkti pilved, puud, põõsad, basseinid, ja küsis, mida nad näevad. Kui ta leiab, originaalne idee, siis tuleb märkida, kiites last leidlikkust.
• Suurepärane tähelepanu arengumaade lastel kuus aastat mängu "keelatud sõnade". Koosneb järgmises. Valitud keelatud sõna, näiteks "must" ja siis laps küsib küsimuse, vastuse, mis sisaldab seda sõna. Vastus laps ei saa midagi teha, midagi, kuid tema lause seal ei tohiks keelatud sõna. Kui ta ütleb, et see on ikka, muutub see kapten mängu.
• Mälu laste kuus või seitse aastat, siis võib mängida mängu "paari sõna." Laps nimetatakse sõna (piisavalt, et alustada viis või kuus), omavahel paarikaupa. Näiteks "poiss - pall", "tee - auto", "taevas - päike," ja nii edasi. Laps tuleb meeles pidada, teine ​​sõna iga paari. Pärast mida täiskasvanud nimetatakse esimese sõna paari ja laps peab meeles pidama, teine, mis vastab esimesele. Mäng saab teha keerulisemaks, mistõttu paar sõna kauges semantiline seos.
• Teadlike tähed lapse kuue või seitsme aastane, saate mängida "Vormid". Baby pakuvad mitmeid konsonante ja vokaale ja paluda tal võtta neist üks või mitu sõna. Raskendada mängu arvu suurendamine tähed. Ajal tema täiskasvanud ja lapse rollid vastupidiseks.

Need harivaid mänge kujundada laste mõtlemist tähelepandamatult, vormis meelelahutus. Nad arendada kujutlusvõimet, tähelepanu, mälu ja visuaalne mõtlemine, kasvu stimuleerimisele loomevõimete beebi.