Igapäevane rutiin lasteaias | EE.LadyJournal.eu
Lapsed

Igapäevane rutiin lasteaias

Igapäevane rutiin lasteaias

"Kuidas mu poeg või tütar? Ärge haiget last lasteaias? Mis siis, kui laps nutab lasteaed, kutsudes ema?". Sellised mõtted, vaatamata kohutav aeg, tulevad meelde kõik vanemad, ilma eranditeta, vähemalt aeg-ajalt tööpäeva jooksul. Ja need hirmud on täiesti normaalne ja loomulik - sest igaüks tahab oma lapsele ainult parimat. Ja mis annab tema helbed hoole isegi parimad õpetajad, lapsevanemad kaotavad kõige tähtsam neist - võime juhtida lapse elu, isegi kui ainult ajal, mil laps on lasteaias.

Enamasti on need tekivad, sest teadmatus, mida laps on hõivatud ajal, kui ta on aias. Muidugi, on ütlematagi selge, et üldiselt selleks päevaks lasteaias kõik teame ema ja isa. Kuid mis toimub nende laps igas etapis, mitte igaüks teab. See on see, mida arutatakse tänapäeva artikkel.

"Varahommikul, koidikul"

Kuuleme märguandehelile ja märkamatu vastumeelselt avab oma silmad. Ja õpetajad sel ajal juba teel tööle ja töölt koju. Nr latecomers bussid, auto lagunes, tormid, tornaadod, tornaado, jää ja teised kõige mõeldamatu loodusõnnetuste ei saa olla põhjus, miks viivitus töö õpetaja. Rühma ukse peaks liikuma suunas avatud oma lapsi täpselt 7,00.

Pealõim liitumist väikelapsed algab kell 7.30 ja kestab umbes 08:00. Üldjuhul ei ole lapsed ärkama igal hommikul värskena ja hea enesetunde. Mõned neist ei saa piisavalt magada, ja nii ulakas, keegi ei taha osa koos emaga. Nii sageli hommikul rühmades lasteaedade, eriti nooremad hommikul on väärt kõrvulukustav möire, nagu sageli laps käib lasteaias vastumeelselt. Ja ülesanne õpetaja ei ole nii lihtne - rahulik möirgav kontsad - teised lapsed. Üldjuhul see ei võta palju aega. Olles kaotanud oma kõige olulisem sihtgrupp - ema või isa, lapsed väga kiiresti lõpetama möirgama. Ja selleks ajaks, kui paavst pärineb aed, ja käte värisemine, ta tõmbab tähelepanu kergem, või ema vaikselt pühib pisara, Pilipalityyppi juba mõelnud unustab, et hiljuti kihutas.

"Üks, kaks, kolm Laadimine on!"

Ka õpetaja veedab lastega teostab igal hommikul. Laadimine on vajalik lapse keha. Lastele vanemate rühmade tasu on vaja säilitada elujõudu ja noorim helbed eest - suurepärane vahend õppida, et koordineerida oma liigutusi. Kuid, nagu te teate, tasu õpilaste ja laadimise lastele - need on kaks täiesti erinevat asja.

Selline banaalne väljendeid nagu "jalad õlgade laiuselt peale," lapsed ei mõista, ja nii ma lihtsalt ignoreerida. Hommik sama tasu lapsed on rohkem nagu tõeline teatri tootmine, kus rolli direktor lasub õpetaja. Selgitage lapsele, mida ta on kohustatud tegema korraga või teise, see on võimalik ainult abil assotsiatsiooni number - Bunny hüpata, pardi jalutuskäigu, kilpkonnad indekseerimist. Üldjuhul hommikul kasutamise teostatakse muusikaline saade, mis on väga populaarne laste ja muudab laadimise arvesse põnev tegevus. Muide, väga sageli lapse kohanemine lasteaias töötab sujuvamalt tänu hommikul harjutusi.

Hommikusöök lasteaias

Hommikusöögi ajal ka sagedased embarrassments ja konflikte. Väga sageli lapsed söövad hommikusööki kodus ja tulevad aeda on juba täis. Muidugi sellisel juhul laps ei taha süüa hommikusööki ja õpetaja nõudma, et laps ikka sõi. Et vältida selliseid arusaamatusi juhul, kui teie laps eelistab süüa hommikusööki kodus, siis tuleb kõigepealt rääkida asja õpetajatega.

Samavõrd levinud olukord on vastupidine - lapse mingil põhjusel hilineb hommikusööki ja jääb tühi. Muidugi, see ei ole kõik lasteaiad, ja ainult need, kus köök on antud teatud arv portsjonit, vastavalt olemasolevatele laste arvu. Aga igal juhul, teades, et teie ja teie laps on hilja hommikusööki lasteaed, pre-kõne juhendaja ja ütle talle midagi, teha oma beebi lahkus hommiku- ja ta ei jäänud tühi, kuni õhtusöök. Telefonid hooldajad peaksid olema kättesaadavad kõigile vanematele, ilma eranditeta.

Kööginurgaga lapsi lasteaias nõuab ka tähelepanu ja vastutustundlikku lähenemist. Alles hiljuti, kõik mured on seotud rinnaga protsessi täielikult panna õlgadele õpetaja abilised, või lihtsalt, õed. Viimasel ajal on siiski küsimus toiteväärtust laste olnud mitte ainult abiõpetaja, vaid ka hooldajale. Õde toob toidu rühma ja õpetaja jagab selle vahel lapsed. Koos nad jälgima, kuidas lapsed süüa, ja aidata lapsi nii nagu vaja. Pärast hommikusööki õpetaja töötab lastega ja õpetaja assistent tõmbub pärast hommikusööki.

"Teadlased - valguses"

Nagu teada, lasteaias ülesanne on mitte ainult laste ja söötmise, vaid ka laste klassi, mille eesmärk - kõik ringi arengu nii füüsilisi ja vaimseid võimeid laste. Muidugi, enamik laste loengutes spetsialistid - kõne patoloogide, psühholoogid ja logopeedid. Kuid õpetaja ka investeerib suure töö ja hinge areng meie lapsed, hoolimata asjaolust, et meie, lapsevanemad, on harjunud. See õpetaja töö on mehaaniline protsess lapsehooldustasu: riietuda, tagasi jalutama, lahti riietuma, sööda, pane voodisse.

Mis täpselt on tegelenud meie laste sõltub nende vanusest ja võimeid klassiruumis. Enamik ametid mingil viisil tahtlikult õpetajad suhtlevad või muud looduslikud nähtused. Paljud vanemad on üllatunud sellest, ja mõnikord isegi ausalt nördinud, nad ütlevad, miks kõik räägivad ja õppetunde lasteaias oleksid vähendatud tavaline looduslugu. Aga ärge unustage, et lapsed Sadowski vanus on endiselt väga väike, ja oma vanuse tõttu ei saa tajuda keeruline teave, ei toeta ükski näiteid. Ja maailm meie ümber - parim viis mõista seda või nähtus. Tõepoolest, näited ei saa intuitiivsem.

Haridusasutuste tegevuse lapsi osalema joonistus, modelleerimine, aplikatsioon. Ja need õppetunnid on mitte ainult. Näiteks juhtides mitte ainult arendab loovust lapsed, kuid õpetada teda eristada ja nimed meelde värvid väljatöötamise protsessi laps õpib, kuidas hoida pliiatsid ja pintslid. Vormitud savist on ka väga positiivne mõju lapse arengule, eriti peenmotoorikat. Aga nagu teada, on peenmotoorikat sõltub sellest, kui hästi laps hääldab teatud helid, nagu arengu kõnes tervikuna.

Või näiteks, aplikatsioon. Näiliselt tavaline paber, kuid ruumi lapse kujutlusvõimet ta jätab! Näiteks kolm ühist ringid erineva suurusega, millest tuleb painutada ja liimitud papist lumememm. Proov peab olema silmade ees lapse ja töö ise oleks parim, et saada talvel. Selle tulemusena kõige lihtne rakendus saab peaaegu ülemaailmse tähtsusega, eriti nooremate õpilaste ebaviisakas. Tegelikult ilmneb lumi võib teha pallid, ja pallid omakorda need snowmen, nagu see, mida lapsed nägid karikatuure. Seega laps areneb nii kujundlik ja loogiline mõtlemine.

Üks, kaks, kolm, neli, viis - jalutama minna bunnies

Üldjuhul pärast rikastades õppetunde, juhul kui ilmastikuolud võimaldavad, õpetajate kanda lapsed ja nende eemaldamiseks jalutama. Kestus jalutuskäigu sõltub sellest, kui palju viimase arendamine laste klassi. Sagedamini kui nooremate välja jalutama kell 10 ja vanemad - in 10.30. Enamik lasteaeda jalutada otsad umbes 12.00.

Vaatamata sellele, et seal on kehtestatud sanitaar- eeskirjad lapsi kõndides lasteaed, kõik otsused, kas lapsed jääda õues haridustöötajad võtavad kohapeal. Näiteks, kui välisõhu temperatuur on kõrgem kui madalaim võimalik 10 kraadi, kuid vihma kallata ja tuul rebis käest vihmavarjud, ei juhtima lapsed jalutama. Lõppude lõpuks, peamine eesmärk kõndimine - see paranemine lapse keha ja jalutama halb ilm ei ole mingit kasu ei saa. Kivistumist laste lasteaias ei ole kõndida all vihma. Aga suvel, vastupidi, isegi mõned tunnid õpetajatele on valmis kulutama seda tänaval, et tänavalaste pobyli ekstra tund. Aga sa võid teha kõnniteel, kas pole?

Kleit jalutama

Kohl juba rääkisime kõnnib, ei saa rääkida nii oluline ja tundlik teema nagu protsessi kaste lapse enne jalutama. Suvel seda probleemi põhimõtteliselt ei eksisteeri - lihtsalt pereobut lapsed. Aga talvel, protsessi muundatakse kunst. Eriti kui lapsed lähevad jalutama noorematele lastele. Näiteks, kui vanemates rühmades laste kleit peaaegu täiesti sõltumatult ja õpetajad aitavad harva toime tulla rahutud nuppe või lukuga. Aga nooremate õpetajate tuleb riietuda lastele, et ütles: "ja".

Üldjuhul on varajases staadiumis muutuvad kõik lapsed startida lühikesed püksid, püksid, kleidid või tuunikad, mis sissekannet minna rühmas. Pärast seda, lapsed abiga õde õpetaja ja kandma sooja jakid, kampsunid ja püksid, ilma milleta ei ole võimalik teha külmal aastaajal. Pärast seda, pane helbed ekstra soojad sokid ja saapad, samuti jakid ja unitard. Pärast seda, helbed pannakse mütsid ja kindad, ja lõpuks, viimane pidulik hetk - lapse kaela sall ja lips juhendaja tagab, et talje helbed tema kõrvad ja kael on turvaliselt peidetud külmumise eest. Muidugi, et nii kiiresti kui võimalik panna kõik lapsed ja takistada nende higi, samas aktiivselt kaasatud mitte ainult õpetaja, vaid ka õde. Ja õpetaja ise, tavaliselt selga jookseb läbi koridoride.

On jalutada lastega on vaid üks täiskasvanu - koolitaja. Õpetaja assistent sel ajal tidies toas, kus lapsed - on keemiline puhastus, ventileerida ruumi, eemaldab kohti mänguasjad lastele saabumiseks kõik oli täiuslik järjekorras. Sellised meetmed võimaldavad luua soodsad tingimused tervise laste tervist.

Pärast kõndida õpetaja koos oma assistendi aidata lastel lahti riietuma. Kuigi lapsed järelevalve all haridustöötajad käsi pesema ja istuda oma kohale lauas on abiõpetaja toob toidu rühma. Alates umbes 12,00-13,00 aias lõunal. Söömine lõunaeine kestab palju kauem aega kui hommikusöögi ajal. Menüüs on esimene muidugi, ja teine ​​ja kolmas.

Lõunalauas ja kõike võib juhtuda - mõned lapsed armastavad supp, teised, vastupidi, see ei talu keegi armastab burgereid, kuid keegi - kartulipuder. Mõned lapsed üksi süüa kõike, mida nad soovituslikke, samas kui teised keelduvad kiirenemist lusikas ja neil on toita koolitaja ja õde. Mõned helbed täielikult tagasi lükata teatud toidud, nagu salatid peet või kapsas. Üldjuhul õpetaja ei tee puru on tooteid, mis ta lükkab, sest see rikub tema õigusi lapse lasteaias. Siiski, osa vanematest on palju targem eelnevalt hoiatada hooldajaid tooteid, et laps kategooriliselt keeldub või nad teda vastunäidustatud tervislikel põhjustel.

Siiski on paljud andekad õpetajad, kes isegi vihkasin salat saab kõige lemmik tassi. Nagu me teame, et parim viis veenda laps midagi - see on mäng. On kujul mängu on parem toita väike Nehochuha.

"Kes magas oma voodis?"

Pärast lõunat on aeg lõunat magada, kuna lapse keha vaja puhata. Niisiis, lõunaeine on möödas, pastakad puhastada ja see on aeg magama minna. Kõrgemate rühma lapsi üksi lahti riietuma ja pane oma riided toolile. Aga nooremate väljaandmise, kõik on veidi keerulisem - lapsed ikka ei tea, kuidas lahti riietuma ise, ja veelgi enam panna oma riideid. Õpetada lapsele iseteeninduse oskusi, et püüda arvesse võtta kõiki - ja koolitaja ja õde ja väga helbed.

Lõppude tolm settib, õpetaja maksab laste tekid ja alustada Lulling helbed. Üks lasteaiakasvataja lugeda või jutustada, teised laulda unelaulu. Üldjuhul väga kiiresti väsivad ja lapsed magama tugev tervisliku une. Aga muidugi on ka neid, helbed mis tahes ei taha magada ajal uinak aega, eriti vanemas rühmad.

Need lapsed on äärmiselt vastumeelne panna magama, pikk järsk, häirida vestlusi haridustöötajad, häirides une teised lapsed. Tavaliselt on need lapsed lõpuks magama, liiga, kuid veidi hiljem kui ülejäänud lapsed. Selle tulemusena selleks ajaks pead ärkama, Pilipalityyppi ei ole aega magada ja lõpuks ulakas.

Sellistel juhtudel vanemad ise on sageli süüdi, et nädalavahetusel ei järginud tavaline režiim beebi päeval. Selle tulemusena nädalavahetusel oli möödas, laps läks lasteaeda ja tema ajakava on pidevalt eksinud ja on raske saada magada lasteaias.

Sleep väsinud lapsed

Kuigi lapsed vaikne - magab rahulikult, hooldaja on üsna "kuum" on aeg - töö paberid ja dokumendid. Lõppude lõpuks, mis see on õpetaja, kes on seotud lapsed, siis teavitab juht lasteaed, ja alati kirjalikult. Iga eest, iga klassi tuleb kirjeldada üksikasjalikult - tegelikult tööd õpetaja igal ajal kontrollida Metodisti. Ja sellele küsimusele, sest laste tervise lasteaias seisab range kontrolli arstid, kes ka tahavad saada report.

Pärast ärkamist

Laste une kestab kuni kolm tundi päevas. Selleks ajaks mõned lapsed ärkama oma, teised helbed koolitaja peab ärkama. Baby vajate abi, et saada riietatud ja tüdrukud vajavad rohkem ja harja, et muuta see otsima puhas.

Pärast lapsi panna, et nad võivad oodata pärastlõunane tee. Üldjuhul pärastlõunal mõned lapsed pakutakse - kas maitsev ja tervislik toode. Näiteks õun, oranži või küpsise ja piima. Pärast lapsed minna, nad on võtnud uue jõudude murda indutseeritud ajal vaikne tundi järjekorras mänguasjad.

Tavaliselt alguses iga kooliaasta, vanemad räägivad, mida klubid töötab aias. Pärast suupiste lapsed tegelevad need lõigud, mis on valitud vanemate neile. Need lapsed, kes ei tegele midagi veelgi jätkata mängida rühmades, range järelevalve all juhendajaid, ohutuse laste lasteaias on ülimalt tähtis.

Pärast 17.00 on õhtusöögi ajal, mille järel, tingimusel, et ilm lubab, kõik malyshnya läheb jalutama. See oli sel ajal, umbes 17,30-18,30 vanemad hakkavad kiirenemist helbed oma kodus. Regulaarne argipäevased Sadowski päev on möödas. Ja ärge unustage, et rääkida oma lapsele - lasteaia lapse silmad mõnikord täiesti erinevad.